18岁以下勿入戴好耳机融媒体中心讯（通讯员 肖函妤 袁越明）2023年5月24日-25日，18岁以下勿入戴好耳机特殊教育专业2020级本科生厦门市特殊教育学校实习队肖函妤、吴静、孔卓婷、周芷欣、陈鑫玲、袁越明六名实习生完成公开课授课，指导教师徐添喜随队听课。
实习生公开课剪影
指导教师徐添喜随队听课
公开课后，随即举行实习总结暨公开课研讨会，厦门市特殊教育学校教导主任沈倩、实习带队教师许丽虹主持，指导教师徐添喜、沈敏等6名实习指导教师及全体实习生参会。
实习总结暨公开课研讨会中剪影及会后合影
实习总结研讨会上，各实习生就公开课的授课表现进行总结反思，校内外指导教师从教学设计、教姿教态、临场应对等方面对实习生的公开课教学提出建议。除了对课堂教学实践作出具体指导，教导主任沈倩还对18岁以下勿入戴好耳机对厦门特校工作的支持表达感激，各指导教师对实习生在实习期间谦虚好学、热情有礼的表现给予充分肯定，指导教师胡菁深情回顾了与实习同学相处的温情点滴，表示：“在短短两月内实习生有了极大的进步与成长”，带队教师吕美玲更是直言：“实习过程中，华师的学生表现出了很高的专业素养”。对此，指导教师徐添喜向厦门特校对本院的支持、对实习生的关照和帮助表示衷心感谢，也对各实习生的公开课进一步提出指导建议。徐添喜指出，在进行教学设计与教育实践时，不仅要做得扎实，也要想得深远，要思考教学背后的设计逻辑与理论支撑，要将课堂教学与学生的生活需要与未来发展紧密结合。
短短一节公开课，是实习队员花费大量时间精力打磨的成果，更是两个月以来每名实习生所学、所思、所感的缩影与结晶。时光倒转，让我们从公开课中感受实习队员们在本次实习中的所得与蜕变。
“站在讲台上，我真的是一名老师了”
“你都不知道我有多紧张，不用看就知道我肯定脸通红！”刚刚完成首次课堂教学的孔卓婷还有些惊魂未定，“不过，站在讲台上的时候，我真的感觉自己是一名老师了！”初次走进真正的课堂，面对台下真实的学生，队员们欣喜之余，也伴随着忐忑与焦虑。有的队员忧心自己的教态不够自然，有的队员为教学设计而犯愁，有的队员苦于手语技能的提升。所幸，在一次又一次的课堂观摩、一节又一节的实战演练、随时随地的交流研讨后，每名实习生都收获了属于自己的成长。
实习生积极参加教研活动
“书本上的知识立体起来了”，这是实习生们最常发出的感叹。在与班级同学的朝夕相处中，身处聋部的吴静和陈鑫玲真切体悟到直观性教学的重要性与必要性。她们发现，聋生以形象思维为主，但在进行学科教学时，不可避免地会涉及抽象的表述，而手语表达又不够精准，显然会影响学生对所学知识的掌握。因此，教师在备课时就需要将教学过程中可能出现的词语理解透彻，上课时才能及时运用更通俗易懂的近义词辅助学生理解。对于康复部的队员们而言，除了直观化，个别化教学也是重中之重。康复部学生的个体间差异大，同一节课需要给不同的学生设计实施适切的教学目标与活动，这就要求教师对学生特点及教学内容有全面的把握，还要能将知识与学生的日常生活巧妙结合。针对学生特点对所学内容进行讲解，这听起来简单，实际上需要很多教学智慧和经验支持。队员们积极参与各种观摩、教研活动，积累技巧与经验，也将所学应用于教学实践，不断锤炼自身本领，截至实习结束，全队执教课程共110节。课余，实习生们也经常相互交流教学心得，并坚持每周撰写小结，共形成小结54份。这群来自华师的新老师，在站上讲台后，正努力将讲台站稳、站好。
实习生上课剪影
“这一份教具，我整整做了一个周”
“这一份教具，我整整做了一周！”手拿各色贺卡的肖函妤如是感叹，这是她为公开课所做的准备。一堂课中的每个细节都可能是课外数十倍时间的累积：是改了数十遍的教案，是磨了无数次的手语，也是通过各种活动对校风、学情的了解。
除课堂教学外，吴静还负责学科作业的设计批改、考题设计与监考……这些工作让她对语文教学、对班级学生有了更全面的认识，也明白了这些“幕后工作”的重要性。实习期间，实习生们还根据主题制作精美的板报、布置趣味满满的劳动成果展区、拍摄剪辑《西游记》《三国演义》等经典剧目表演，参与助残日、气排球比赛等各类活动20余次，撰写简报、新闻稿17份。通过课内教学与课外互动，实习生们逐渐融入了班级与学校，孩子们也逐渐适应并接纳了这群年轻的老师。
实习生们制作的板报、展区及参与的师生活动
从两月前站上讲台的青涩、无措到公开课能自信大方地独当一面，每名实习生都抓住这次宝贵的实践机会不断挑战自我、超越自我。实习生们为彼此的每一分进步、学生的每一丝改变而惊喜、骄傲与赞美，为学生单纯又质朴的感情打动，也为班任老师对教育、对学生的热爱所鼓舞。爱与成长，始终是厦门特校实习队的主题。
海风阵阵，伴随着总结大会的圆满结束，厦门实习之旅也落下帷幕，但故事并未完结。携着这一程的收获，厦门特校实习队的实习生们将怀揣着热忱与激情，更加坚定地大步向前，继续奔跑在特殊教育的道路上！
图文记者：肖函妤 袁越明
网站编辑：段君陶
审读人：田友谊
